RECOMENDACIONES

Para este proyecto se utilizó la  herramienta tecnológica blog, cuya dirección es www.sportrecreacion.blogspot.com; con el fin de diseñar, codificar y publicar las diferentes temáticas concernientes a la organización de hileras y filas en el área de educación física,  el cual ofrece una apariencia llamativa para los estudiantes y se hace sencilla su navegación, se le brinda diferentes opciones de videos, e interactividad entre sus visitantes y los diseñadores del blog.  

CONCLUSIONES

Con este trabajo las investigadoras pretenden que mejoren las relaciones de convivencia de la institución Educativa Luis Carlos López utilizando para ellos los adelantos tecnológicos que nos permitieron la realización de un Blog sumado a una pedagogía dialogante desde la ética.

La efectividad de este trabajo, solo es posible con la intervención y el verdadero compromiso de la comunidad Educativa, haciendo énfasis  que son los docentes  quienes deben jalonar dicho proceso, que este no sea tratado  desde la emoción si no desde un trabajo permanente flexible  en donde los resultados sean evaluables

     

CONVIVENCIA EN ACTOS DEPORTIVOS, CÍVICOS Y CULTURALES

EL TRABAJO EN EQUIPO PERMITE LA CONVIVENCIA

ORGANIZACIÓN DE FORMACIONES

LA CULTURA FORTALECE LA FORMACIÓN INTEGRAL

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Marchando a una mejor convivencia

La Institución Educativa Luis Carlos López  ubicada en el barrio Blas de Lezo sector comercial, zona sur occidental del distrito turístico de Cartagena, brinda sus servicios de formación integral a un total de 2000 estudiantes de los cuales 152 alumnos que en su mayoría pertenecen a los estratos económicos  uno y dos del Sisben.

La educación es un proceso que se desarrolla por ciclos. Es deber de la escuela orientar y reafirmar dichos procesos; que se ven resquebrajados por falta de una buena aplicación de la política educativa, trayendo como consecuencia los problemas que hoy registra la educación colombiana, siendo uno de ellos la falta de docentes idóneos en la básica primaria para trabajar el área de Educación Física reflejándose en los educandos la poca apropiación de conceptos, desvirtuando la práctica en esta área. En la institución Educativa Luis Carlos López  se observa en el  grado sexto el poco manejo de la proyección espacial, mostrado específicamente en la ejecución de orden (formación de estudiantes), en actividades que implican respeto y trabajo colectivo como son los actos cívicos, actividades culturales y deportivas que denotan apropiación de estos términos en la praxis y en la teoría para una mejor formación integral, holística.

La educación física enmarcada en valores

DISEÑO DE BLOG COMO HERRAMIENTA DIDACTICA Y PEDAGOGICA DE FORMACIÓN EN EDUCACIÓN FISICA EN LOS GRADOS SEXTOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA LUIS CARLOS LOPEZ.

  La comunidad educativa                comprometida 

 Desde la formación "proyección espacial"

hacia la formación en valores                    

Es importante la apropiación  del concepto de formación desde la proyección espacial y de los valores

Equipo de investigación

CENIT  DEL  CARMEN  LAMAR  ALDANA

Lic. educación física

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANA MARIA VELEZ DE TRUJILLO

EDILSA  ISABEL  VELA  CORRALES

Lic. educación física

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LUIS CARLOS LOPEZ

IBETH  ELISA  CASTILLO  ALMANZA

Lic. ciencias sociales y económicas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

Unidas interinstitucionalmente por una educación física en pro de una formación en valores

INTRODUCCIÓN

Son evidentes los grandes alcances de la ciencia y la tecnología a nivel global. La educación que es considerada la base para el desarrollo, no puede estar a espaldas de dichos alcances.

Es así como con la presente investigación y haciendo uso de las Tics, se diseña un blog como herramienta didáctica y pedagógica de formación en educación física. Al detectar en la Institución Educativa Luis Carlos López, existe un problema de orden ético y comportamental en el manejo de la proyección espacial a la hora de realizar actos deportivos, cívicos y culturales.

Se hace uso de las Tics como una herramienta motivacional e innovadora desde la interdisciplinariedad, ya que hoy la tecnología está ligada a las principales actividades de la vida cotidiana. La investigación se fundamenta en lo definido por la Ley 115 de 19994 y le sirve de apoyo al maestro en su quehacer pedagógico como núcleo dinamizador y orientadores del proceso enseñanza aprendizaje.

Se aspira con la investigación encontrar eco en la comunidad educativa y contribuir al proceso de formación de los estudiantes con miras a que sean ciudadanos justos equilibrados amantes y practicantes de los valores en beneficio de su comunidad y contexto social.

La presente investigación tiene un enfoque eminentemente cualitativo, sin dejar de lado la descripción, no parte de supuestos, si no de una realidad que atenta con el orden y la toma de conciencia de los educandos.